Durakta Matematik

http://rbenli.meb.k12.tr/icerikler/4-d-sinifimizin-etwinning-projesi_8541996.html

DURAKTA MATEMATİK ETWINNING PROJESİ 4.SINIFLAR MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRMESİ MATEMATİK (Öğrenciler kendi çizimlerini yaptılar.) M.4.1.1.6. Belli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar. M.4.1.2.1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. M.4.2.1.1. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını ve köşelerini isimlendirir. M.4.2.1.2. Kare ve dikdörtgenin kenar özelliklerini belirler. M.4.2.3.4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. TÜRKÇE (Proje hakkındaki izlenimlerini; matematik çizimlerini yaparken düşüncelerini açıkladılar.) T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar. T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. (Matematik çizimlerini yorumladılar, anket doldurdular.) T.4.4.6. Görselleri ilişkilendirerek bir olayı anlatır. T.4.4.9. Formları yönergelerine uygun doldurur. (Durakta Matematik ortak ş...

Reşat Benli İlkokulu olarak codeweek haftasında biz de çeşitli kodlamalar yaparak etkinliğe dahil olduk.

Eskişehir Reşat Benli İlokulu velilerimizin Durakta Matematik projemiz ile ilgili görüşleri videomuzdadır.

Eskişehir Tepebaşı Reşat Benli İlkokulu olarak duraklarımızda afişlerimizi sergiledik. yerel basınında olduğu  açılışımız videomuzda görülmektedir.